Necesidades de información en I+D+i para la agricultura chilena : usuarios potenciales de la plataforma FIA de servicios de información en I+D+i



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Resumen
Chile ha avanzado notablemente en la inserción en la sociedad de la información. Entre 2002 y 2006 se duplicó el número de hogares que poseen computador alcanzando al 34,5% del total, se triplicó el número de usuarios de Internet llegando, en la actualidad, a 7.390.000 personas y en el 83,4% de los hogares se llegó a contar al menos con un teléfono celular. A nivel de la actividad económica la llamada economia de la información, que agrupa a todas las actividades que contienen este componente, ha llegado a calcularse en un 51,7% del valor del PIB. No obstante, permanecen diferencias del acceso a TICs en función del ingreso, del nivel educativo, de la ubicación territorial y del tipo de actividad productiva que desarrollen las personas. Para la agricultura chilena, la introducción de TICs representa un factor de alto impacto potencial en virtud de las características del modelo de desarrollo exportador y de la fuerte estratificación existente a nivel de productores.
Fecha
2009
Tabla de contenidos
Presentación FIA -- Presentación CENDEC 7 -- Objetivos y metodología -- Objetivos del estudio. Supuestos. Metodología. Los productores. La muestra. Características productivas. Acceso y uso de TICs. Información para la gestión productiva y comercial. Fuentes de información. Formato. Comentarios -- Las medianas empresas agrícolas. La muestra. Características productivas. Relaciones institucionales. Acceso y uso de TICs. Información para la gestión. Medios de información. Formato de la información. Comentarios -- Los técnicos. El grupo entrevistado. La actividad de los técnicos. Los productores: rubros y organizaciones. Percepción de los técnicos sobre necesidades de información de los productores. Información necesaria para el ejercicio profesional. Fuentes de información. Uso de computador, Internet y celular. Teléfono celular. Temas requeridos. Formato de la información. Servicios y actividades de información. Comentarios -- Los profesores de liceos agrícolas. La muestra. Profesión de profesores de liceos estudiados. Uso de computador e Internet. Teléfono celular. Frecuencia de uso de fuentes de información. Acceso a publicaciones agropecuarias periódicas. Fuentes de información. Materiales de apoyo. Sugerencias de temas para recibir información. Formato de los materiales. Participación en actividades virtuales -- Los estudiantes de liceos agrícolas. La muestra. El acceso a computador e Internet. Las destrezas informáticas. Uso de internet en tareas escolares. La posesión y uso de celular. La frecuencia de uso de fuentes de información. Facilidad para acceder a material de consulta según asignaturas. Materiales de mayor utilidad. Formato de los materiales. Comentarios -- Conclusiones y sugerencias. Acceso a TICs. Demandas de información. Medios de información. Formatos. Plataformas y portales para agricultores -- Anexos 1: Cuestionarios. Sitios Web utilizados por las empresas. Temas por asignaturas en los profesores.
URI
https://bibliotecadigital.fia.cl/handle/20.500.11944/1844
Citation
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