Pedro Calandra B.Universidad de Chile. Facultad de Agronomía. Campus AntumapuAGREN2016-02-182016-02-18Miércoles2010https://bibliotecadigital.fia.cl/handle/20.500.11944/404La Educación a Distancia (e-Learning), por otra parte, se ve precisada a fijar niveles de excelencia paralelos a los de la modalidad presencial, pues una de las críticas que recibe es el riesgo de la baja calidad. La exigencia desde un principio puede generar y de hecho ha generado en muchos programas una alta deserción. Daniel (1984) señala como en 1982, es decir 12 años después del ingreso de la primera cohorte, en la Open University solo el 56% había obtenido su título y como la deserción inicial en los primeros cursos de la Universidad Nacional Abierta, UNA, de Venezuela fue de cerca del 80%. (Dr. Claudio Rafael Vásquez Martínez, et. al. Profesor Titular C. Universidad de Guadalajara).Learning (Educación a distancia) -- E-Learning (Educación a distancia electrónica) -- Blend-Learning (Educación a distancia electrónica semi presencial)TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓNPLATAFORMA TECNOLÓGICACAPACITACIONES VIRTUALESTECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓNPresentaciones FIA